Aprender, compartilhar: síntese das apresentações do 1º Laboratório de Boas Práticas de Controle Externo

112 Aprender, compartilhar e multiplicar: síntese das apresentações do 1º Laboratório de Boas Práticas de Controle Externo TEORIAS E TÉCNICAS EMPREGADAS As principais teorias e técnicas empregadas foram as seguintes: • Mapeamento de Competências; • Método de Aprendizagem 70:20:10; • Teoria Construtivista; • Trilhas de Aprendizagem; • Ciclo PDCA. PRINCIPAIS RESULTADOS 1. Aperfeiçoamento e incremento das audi- torias de obras rodoviárias e de pavimen- tação urbana num processo de melhoria contínua: incluindo a montagem e ope- ração de Laboratório de Solos e Asfaltos no TA-MZ. 2. Aperfeiçoamento e incremento das audi- torias sobre Indústria Extrativa. 3. Aprimoramento da qualidade técnica do Relatório e Parecer sobre Conta Geral do Estado: com um capítulo exclusivo e espe- cífico sobre a Indústria Extrativa, seguindo a abrangência de sua cadeia de valor. 4. Aumento nos níveis de competências téc- nicas e gerenciais existentes: que, numa escala de 0 a 5 pontos, passou de 1,3 para 1,8 em termos de competências téc- nicas, e de 2,3 para 3,3 no que tange às competências gerenciais. 5. Integração de políticas de recursos hu- manos (desenvolvimento e motivação): reforçada através da entrega de prêmios, concedidos de acordo com critérios pré- -definidos, baseados no esforço e na aprendizagem dos participantes, o que tem fortalecido também a meritocracia. 6. Bom desempenho da Taxa de Ações de Desenvolvimento Executadas: que, faltan- do ainda 12 meses para o final do Plano, já alcançou o percentual de 63%. Tendo em vista que a meta estipulada para esta taxa é de 70%, o seu desempenho (me- dição/meta) é de 90%. 7. Avanço de outros indicadores, conforme resumidos na tabela a seguir: Indicadores De Jul/16 a Jul/18 Número de ações executadas 79 ações Número total de participantes * 879 participantes Número de horas usufruídas em ações de desenvolvimento 2003 horas Taxa de avaliações que consideraram a ação boa ou ótima (até dez/17) 93% Taxa de avaliações que consideraram a aprendizagem boa ou ótima (até dez/17) 97% * Computados os casos em que uma mesma pessoa participa de mais de uma acção de desenvolvimento.