Relatório de auditoria operacional: gestão escolar do Ensino Fundamental em Mato Grosso - 2015

11 1.2. Objetivo e escopo da auditoria O objetivo da auditoria, autorizada pela Presidência do Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso (TCE-MT), foi avaliar a gestão das políticas públicas estadual e municipais voltadas ao Ensino Fundamental, evidenciar as principais causas que afetam a qualidade do ensino, bem como identificar as boas práticas de gestão e propor ações de melhoria. Para execução da auditoria adotou-se a pesquisa quantitativa e qualitativa, utilizando-se de:  a. consulta documental;  b. consulta bibliográfica;  c. consulta à legislação específica;  d. participação em congresso de educação;  e. entrevistas semiestruturadas com gestores de educação e diretores;  f. questionários com professores e coordenadores pedagógicos;  g. análise de conteúdo dos Planos Estadual e Municipais de Educação. Os trabalhos de campo foram realizados em 21 municípios, determinados por meio de amostra estatística. Nesses municípios, foram realizadas visitas a 50 uni- dades escolares das quais 25 pertencentes à rede de ensino estadual, e 25 perten- centes à rede de ensino municipal, incluindo seis escolas rurais municipais. O critério de seleção dos municípios baseou-se na variável “Média Padroni- zada do Índice de Aprendizado (Ideb) 2013”, selecionando unidades escolares com o melhor desempenho,o desempenho mediano e o pior desempenho, nes- se indicador. Cada estrato de municípios foi agrupado por ordem decrescente do índice de proficiência padronizada. Desse tabelamento, surgiram duas amos- tras: uma relacionada à rede de ensino municipal e outra relacionada à rede es- tadual de ensino.