Relatório de auditoria operacional: gestão escolar do Ensino Fundamental em Mato Grosso - 2015

34 TCE-MT | Relatório de Auditoria Operacional: Gestão escolar do Ensino Fundamental em Mato Grosso –2015 processo de supervisão escolar eficaz e efetivo, de modo a aprimorar continua- mente a gestão das unidades escolares, destacam-se, neste Sumário Executivo, as principais recomendações de melhoria às Secretarias Estadual e Munici- pais de Educação : implementação sistemática de acompanhamento, monitoramento e avaliação do desempenho escolar; implementação sistema informatizado de gestão escolar para realização do processo de supervisão, monitoramento e avaliação das unidades escolares; instituição de sistema estadual/municipal de avaliação da Educação Básica, a exemplo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica instituído pelo Ministério da Educação. adequação das Assessorias Pedagógicas com os recursos financeiros, humanos e logísticos necessários à realização do processo de supervisão escolar junto aos estabelecimentos de ensino. Exemplo de boa prática de sistema informatizado de gestão escolar Em visita realizada pela equipe de auditoria à Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (Seeduc-RJ), foram identificados dois sistemas informatizados: Sistema de Gestão Integrado da Escola (Gide) e Sistema Conexão Educação. Esses sistemas propiciaram melhorias ao desempenho das unidades escolares. O Sistema Gide sistema tem como objetivo melhorar os indicadores da atividade-fim da escola, padronizando as ações escolares que tiveram bons resultados. Sua referência é o cumprimento das seguintes metas que medem a qualidade do ensino no Estado do Rio de Janeiro: Ideb, Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado do Rio de Janeiro (IDE-RJ) e o Índice de Formação de Cidadania e 1 2 3 4