Relatório de auditoria operacional: Ensino Médio – 2013

44 Relatório de Auditoria Operacional: Ensino Médio – 2013 Bibliotecas A insuficiência de bibliotecas e inadequação do espaço físico para leitura, estudos e pesquisa individuais ou em grupo também constatadas após a análise das evidências coletadas e visitação das escolas pertencentes à amostragem se- lecionada. De acordo com o censo escolar, 78% das escolas estaduais de ensino médio possuem biblioteca, entretanto, na elaboração de diagnóstico para confecção do PAR estadual, que consiste em definir ações vinculadas a demanda da área estu- dada, a equipe da Seduc responsável pela gestão do programa apontou para o seguinte quadro, conforme demonstra-se a seguir. Por meio de observação direta e da análise dos questionários aplicados aos atores relacionados diretamente com o tema, pode-se constatar que 16% das escolas visitadas não possuíam bibliotecas. Em 36% das escolas o espaço físico, acervo ou organização das bibliotecas são inadequados. Como consequência, o incentivo à leitura e à pesquisa fica prejudicado, a atratividade deste espaço aos alunos é reduzida e o reflexo pode ser sentido no aprendizado. Foto 12 EE Diniz Alves de Toledo – Diamantino Foto 13 EE Francisca Barros de Carvalho – Rondonópolis Foto: Equipe de auditoria. Foto: Equipe de auditoria.