Revista TCE - 15ª Edição

165 Artigos Científicos Vale dizer que, para além do texto di- dático diagramado e disponibilizado no Ambiente Virtual na extensão PDF, esse material é também produzido em forma- to web, para alunos que desejam realizar a leitura em tela, preconizando recursos de navegabilidade fluída. Nesse formato web, o material é composto por hiper- links, multimídia e elementos de anima- ções dinâmicas inseridas em cada módulo do texto. A Figura 5 representa a tela ini- cial da página web de um Texto Didático, disponibilizada no AVA. A respeito do elenco de atividades pen- sadas para cada curso, vale dizer que estas passam, constantemente, pela análise do designer instrucional da equipe UFMT, a fim de identificar os seus objetivos, para então traçar as estratégias de aprendizagem condicionantes com os recursos tecnológi- Figura 5 - Tela inicial do Texto Didático - formato web Figura 6 – Tela inicial do curso de Detecção de Fraudes em Licitações e fórum de suporte técnico, se fazem presentes no desenho dos cursos EaD do TCE-MT, como um espaço reservado para o con- tato entre tutores e a coordenação, preconizando um Ambiente dialógico e com possibilidades satisfatórias de interação e mediação entres os sujeitos. No sentido de auxiliar o aluno no caminho de sua aprendiza- gem, pela mediação tecnológica, alguns tutoriais técnicos são pro- duzidos pela equipe da UFMT e dispostos no AVA, como também uma área de FAQ- Perguntas Frequentes 6 compostas pelas princi- pais perguntas e respostas de um aluno EaD e vídeos orientativos. Entre os materiais dispostos no AVA, cabe uma ênfase ao Guia de Estudo, artefato comumente utilizado em cursos EaD, que tem o propósito de orientar o estudante sobre o percurso de uma dis- ciplina ou módulo, as leituras a serem realizadas e as respectivas atividades a serem desenvolvidas (PRETI, 2010). Esse material fa- vorece o aluno na organização de seu espaço e tempo, para realizar as leituras necessárias e cumprir as atividades condizentes com os prazos do curso. Por meio da Figura 6, é possível visualizar a tela inicial de um curso a distância no AVA do TCE-MT, e respectiva estruturação de conteúdos. Assim, esse conjunto de ações aprimoradas resultou na im- plementação de doze cursos a distância, no período de 2015 a 2018. E, uma vez que os cursos são construídos e disponibiliza- dos no AVA, estes são reofertados de modo contínuo, passando apenas por ajustes e atualizações. As ofertas EaD de 2019 não foram consideradas neste artigo, uma vez que os cursos estão em andamento, logo as informações do primeiro semestre do corren- te ano encontram-se inconclusas. 6 FAQ é um acrônimo da expressão inglesa Frequently Asked Questions, que pode ser traduzido por «Perguntas Mais Frequentes». cos pertencentes ao AVA. Desse modo, as atividades podem se estruturar em formato de fóruns, wikis, questionários eletrônicos, textos online, entre outros. Além disso, recursos como fóruns espe- cíficos de conteúdo, fórum geral do curso