Revista TCE - 7ª Edição

11 Auditorias Auditoria no Ensino Médio Auditores se reúnem com Conselho Estadual de Educação Acesse o relatório da Auditoria no Ensino Médio: http://www. tce.mt.gov.br/protocolo/detalhe/ num/280917/ano/2013 Por meio de diferentes metodologias, o TCE-MT, em Cooperação Técnica com o TCU, realizou auditorias no ensino mé- dio das escolas estaduais buscando verificar os resultados dos investimentos na área de educação, indicadores, condições de traba- lho dos professores, infraestrutura escolar, gestão escolar e atuação dos conselhos. O objetivo foi de caracterizar o ambiente es- colar e suas principais deficiências. Foram avaliadas 25 escolas estaduais, em 17 mu- nicípios, sendo 21 urbanas, duas rurais e duas indígenas, ao longo do segundo se- mestre de 2013. Entre as cidades visitadas estão, por exemplo, Cuiabá, Várzea Gran- de, Rondonópolis, Santo Antônio de Le- verger, Diamantino e Poxoréu. A equipe que realizou o trabalho de campo constatou que, segundo 76% dos profissionais e gestores das escolas, não existe articulação e nem integração entre os programas estaduais, federais e munici- pais. Assim, cada projeto que uma escola faz adesão, é necessária a criação de um plano de ação, o que torna excessivo o nú- mero de instrumentos de planejamento a serem elaborados separadamente pelas unidades escolares e prejudica a eficá- cia e efetividade da gestão escolar. Desse modo, foi constatada a pouca utilidade prática desses planos de ação, na medida em que são tratados como instrumentos meramente formais. O relator José Carlos Novelli enfati- zou que “o trabalho permite obter parâ- metros confiáveis para contribuir na me- lhoraria da educação em cada localidade do estado de Mato Grosso”. Os principais problemas apontados pela auditoria do TCE-MT estão relacionados à não imple- mentação das ações planejadas. “Já existe uma série de planos dentro da Seduc. O que a secretaria necessita é desengavetar esses planos e colocar em prática as ações. Muitas das recomendações que estamos fazendo já constam nos planos e também no Planejamento Estratégico que a Seduc elaborou com o apoio do TCE no ano passado”, afirmou Novelli. O vice-presidente conselheiro José Carlos Novelli ressalta os parâmetros confiáveis da auditoria